解决语文练习册的烦恼

20080918

乐乐一直喜欢数学练习册，烦语文练习册。

而我一直以为，他喜欢数学，所以不怕做数学练习册的作业。他甚至说，即使数学练习册的作业再多，他也不烦。

我以为，语文的难度，要比数学大很多，所以他烦恼也是正常的。但是如何帮助他，我一直没有找到好的办法。

语文练习册的作业是从二年级开始的。那时，他在学校里写，遇到不会的就开始烦，于是放在那里不做。回到家里，大都是晚上7点多了，也有些累了，写起来就更困难。

有时，我也帮助他，一般是我说他写。这样的速度很慢，我累，他也累。

有时，我没有时间帮他，他也困了，作业就空在那，老师看到这样的作业，心情必然不会好。

二年级末的暑假，我开始读薛瑞萍老师的《书声朗朗的三年级》，找到了一个解决这个问题的好方法。真后悔，开读这本书晚了些。

好在可以在儿子上三年级的时候用上。

这个方法是：

我先看看语文练习册的作业，把儿子不会的题，如写近义词、反义词，以及一些超过孩子理解能力和知识范围的题，写在一张纸上。并把答好题的纸放在固定的地方，便于儿子自己查找。

我告诉儿子，当他遇到语文练习册里不会做的题时，就到妈妈写好的这张纸上来找，这样可以节约时间，而且不会烦恼。

关于语文练习册里面的小练笔作业，他也有些不知所措，我就用语言提示他，或者在纸上帮助他开一个头，然后，他明白了，就开始按我说的开头写起来，有时他也自己想一些内容来写。

开学以来，这个方法效果还不错。

至少，他能够自己去做语文练习册，而不是必须等到我下班回家了才开始写。

孩子不愿意写语文练习册，肯定有语文练习册的题的问题，不一定都是孩子的问题。而我无法改变语文练习册，所以只能从自己这边想办法。

真的得好好感谢看云老师。这可是她发明的方法。