儿子的早读，清新的朝阳
20081016
这学期，儿子学校要求孩子们7点50到校，比以前晚了20分钟。我和孩子都很高兴，因为上学期，我们是在上学的路上背儿童诗的，那些诗都是我抄在小纸片上的。现在可以在家里拿着书好好地读了，还可以读很长的诗呢。
正因为上学期的这个背诵基础，正因为儿子课外阅读兴趣的启动，儿子在家里的早读，成了他一片自由而快乐的时光。
上学期在学校的早读，只能读课文，包括中文和英文，读了几遍儿子就厌烦了，自然就做别的事情，耽误了早晨的大好时光。
现在不一样了。
利用儿子喜欢阅读的特点，我要求他先读三遍必须读的，剩下的时间读他自己喜欢读的书。只要定时器一响，立刻收拾出门。
两个早晨读儿童诗、一个早晨读古诗、两个早晨读英文课文和童谣。（古诗比较难，我事先打印在一张大纸上，贴在饭桌旁的墙上，吃早饭的时候就大致讲讲。昨天讲的是《古朗月行》，于是又引出了《嫦娥奔月》的故事。恰好又刚刚读过看云关于嫦娥奔月的课堂实录，使我的讲解多了很多内容，多好啊！）
看到儿子的快乐阅读，看到儿子的自律能力的增长，我内心充满了幸福和痛。
这种幸福、这种痛交织在一起，恐怕只有做妈妈的才知道它的滋味。
